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2019(第三期)全國統計調查專業骨干教師實踐教學 研討會在北京召開

      11月16日-17日,由中國商業統計學會主辦的“2019(第三期)全國統計調查專業骨干教師實踐教學研討會暨大學生市場調查與分析大賽指導教師研修班”在北京召開。本次會議旨在加強統計調查專業師資隊伍建設,提高專業教師的實踐教學水平,同時為配合做好正大杯第十屆市場調查與分析大賽而舉辦。會議邀請了6位來自學術界、企業界的嘉賓進行了主題報告分享。教育部高等學校統計學類專業教學指導委員會主任、北京大學房祥忠教授,中國商業統計學會會長、中國人民大學金勇進教授出席會議并做了專題報告,來自全國各地150多所高校,200余名專業教師參加了研討與交流。會議由學會秘書長江懿主持。 

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       會議伊始,房祥忠教授首先做了《大數據時代下統計學本科教育建設與發展》的報告。他提出了當前我國統計學學科教育要順應新科技革命和產業變革,抓住發展機遇,準確識變、科學應變、主動求變,培養目標、教學內容和教學方式都要變。高校不但要培養能夠分析使用統計思想和方法進行數據分析的工程師,更重要的是培養能夠靈活運用統計方法解決各個領域中重大問題的科技領軍人才。 

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北京大學房祥忠教授做報告:《大數據時代下統計學本科教育建設與發展》

       金勇進教授做了《調查方案設計》的報告。他指出,調查方案設計是根據調查研究的目的和調查對象的性質,在進行實際調查之前,對調查工作總任務的各個方面和各個階段進行通盤考慮和安排。金教授的報告按一個完整的抽樣調查項目的步驟展開,包括:目標設計、問卷設計、抽樣設計、調查方法、數據處理與分析、研究報告寫作。每個步驟結合一個實例進行了深入淺出的講解。 

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中國人民大學金勇進教授做報告:《調查方案設計》

       東北財經大學統計學院市場調查研究中心主任屈超老師報告題目是《調查選題與文獻梳理》,屈老師首先分析了一至七屆市調大賽獲獎作品的選題,按社會類選題和市場類選題大致分類,對各類選題特點、難點和操作難易程度等進行詳細分析,并對兩類選題分別給出相應策略、技巧和設計思路,最后結合實例分享如何指導團隊確定確題的經驗做法。

        尼爾森中國消費者洞察研究前副總裁馬荷芳老師做了《市場調查項目執行》的主題報告,分享了商業研究項目按定性項目和定量項目來分,不同性質的研究項目所包括的執行流程。重點分享了定量項目的執行過程,包括數據收集方法,每種方法的適用性和適用技巧;質量控制、數據錄入與驗收、管理多數據來源等每個執行過程。 

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會議現場,200多人的報告廳座無虛席

       蒙牛乳業集團市場研究部總監劉利華做《市場研究創新方法與實踐》的主題報告。隨著經濟的發展和互聯網、大數據、人工智能等科技驅動產業發生變化,消費者的生活方式和消費能力都受到了深刻影響,新形勢下,順應環境、消費者與市場的變化,就需要靈活運用創新技術和方法解決實際應用問題。劉經理按市場研究的應用方向,從洞察創新、產品創新、營銷創新、渠道創新四個不同維度介紹了市場研究創新方法。如程序化抽樣,通過互聯網更精準地找到符合要求的被訪者,精準鎖定細分人群,提升抽樣代表性;利用仿真測試模仿真實購物場景下,被測產品被關注、點擊、購買意愿的實際情況,同時可對目標人群精準投放問卷,采集其他數據;在廣告測試和購物者研究中,利用眼動儀觀察記錄,精確計算出眼球的運動及其注視的方向,描繪眼動軌跡特征。通過分階段多數據來源,實現漸進式決策,展開為模塊化的研究設計等。

        九陽生活電器市場研究總負責人嚴俊做了《市場研究商業應用》的報告。他首先介紹企業內市場研究的意義,企業內部存在哪些典型的商業問題,針對于某個特定的商業問題,需要搭建商業分析思維框架,首先,要運用框架思維梳理問題,深入分析和了解研究需求,也就是定義問題;然后根據問題設計研究計劃,評估研究方法,研究執行、設計分析方案、分析研究,最后是探討研究結果。整個研究以始為終,以終為始,通過研究解決企業的具體問題,為商業決策提供依據。 

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課下,與會老師和報告嘉賓進行討論與交流

       本次會議內容豐富,具有很強的實踐性和針對性。6位嘉賓的精彩報告,讓與會的老師們感覺到非常務實、接地氣,對于日后的教學和指導學生參加市調大賽是非常的及時和實用。

       據悉,為配合做好“正大杯”第十屆全國大學生市場調查與分析大賽,中國商業統計學會擬舉辦四期全國統計調查專業骨干教師實踐教學研修班暨市調大賽指導教師培訓會。四期內容是按調查項目的研究過程,結合大賽的評分標準遞進設置。期待老師們關注并早點做好工作安排,積極報名參會。


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